Контрольна робота із зарубіжної літератури у 7 класі "Дружба і кохання""

Контрольна робота із зарубіжної літератури у 7 класі 

«Дружба і кохання»

______________________________________

______________________________________

І. Початковий рівень.

Тестові завдання (кожне завдання 0,5б.)

1.    О. С. Пушкін свій вірш «19 октября» присвятив:

а) осінній природі;

б) друзям-ліцеїстам;

в) дню народження свого знайомого.

2.   Що цінував О. С. Пушкін у дружбі?

а) щирість, відвертість, чесність;

б) зверхність, вимогливість;

в) матеріальну зацікавленість.

3.   Що стверджує повість О. Гріна «Пурпурові вітрила»?

а) віру в краще майбутнє;

б) віру в силу надії та справжнього кохання;

в) віру в перемогу.

4.   Роберт Бернс – поет:

а) Шотландії;

б) Франції;

в) Чехії.

5.   Що дуже полюбляв О. Грін?

а) вирощувати свійських тварин;

б) подорожувати;

в) доглядати за плодоносним садом.

6.   Якій темі найчастіше віддавав перевагу у своїх віршах Г. Гейне?

а) патріотичній;

б) темі кохання;

в) місце поета і поезії в суспільстві.

7.Диво здійснення мрії зображено у творі…

а) О. Гріна «Пурпурові вітрила»;

б) Р. Бернс «Моя любов»;

в) Г. Гейне «Коли настав чудовий май»;

8.Як Лонгрен пояснював Ассоль, що значить «любити»?                                                                               

а) обіймав її;                                                        

б) купував подарунки;                                                                         

в) міцно цілував сумні очі;                               

г) ніжно обіймав і цілував.

9.У 1785 році поет зустрів дівчину, яка назавжди полонила його серце. Батько юної Джин не схвалював почуттів нужденного поета. Закохані зустрічалися таємно. Згодом побралися. Цю поезію поет присвятив дружині – жінці, яка стала його долею. Називається поезія…

а) «Чекай мене…» (К. Симонов);

б) «Моя любов – рожевий квіт» (Р. Бернс);

в) «Коли настав чудовий май» (Г. Гейне).

10. Вірш К. М. Симонова «Жди мене...» написаний:

а) у давні часи лицарства;

б) у мирний час;

в)під час другої світової війни.

  

ІІ. рівень (кожне завдання 1,5 б.)

11. Встановити відповідність між терміном та його значенням.

1. Повість                          А) авторський твір;

2.Феєрія                             Б) ліричний твір, що відображає думки і почуття автора;

3.Поезія                             В) великий прозовий твір, який більш глибше, ніж         

                                            оповідання, зображує героїв і події;

4.Оригінал                         Г) образ, якому притаманні інакомовна багатозначність

                                            і глибина узагальнення;

5.Символ                            Д) відтворення тексту іншою мовою;

6.Переклад                         Е) твір з казковим сюжетом.

12. Встановіть відповідність між автором та країною, в якій він народився.

1. Роберт Бернс                                  А. Росія;

2. Костянтин Симонов                      Б. Німеччина;

3. Генріх Гейне                                   В. Ізраїль;

4. Олександр Пушкін                        Г. Шотландія;

5. Олександр Грін                             Д. Україна.

ІІІ рівень ( максимальна кількість 4 б.)

Написати твір-мініатюру на одну з тем:

«Щастя у житті людини?» (за О.Гріном "Пурпурові вітрила")

«Високі почуття в поезіях Р.Бернса, Г.Гейне, К. Симонова»